创新驱动未来！专利孵化圆梦“智造”人生
当奇思妙想遇上知识产权，当青春激情碰撞科技创新——2020年7月4日上午8:00，由于受到疫情的影响，福州大学第六届“互联网+”大学生创新创业大赛在线上拉开了帷幕。
知识产权是一种无形财产，是自然人、法人或非法人组织对其智力成果依法享有的占有、使用、处分和收益的权利。最常见也最主要的知识产权有三种，包括著作权、专利权和商标权。
一、知产教育：从“中小学”到“大学”的阶梯式成长
政策引领，夯实根基。教育部《中小学知识产权教育指导纲要》明确提出：“青少年阶段是创新思维培养的关键期。”我校积极响应号召，构建“全链条”知识产权教育体系：
1.小学/中学阶段：通过主题课程、科普讲座普及基础知识；
2.大学阶段：以创客大赛为实践载体，深化专利申请、技术转化等进阶技能培养。
二、校园创客大赛：让创意“活”起来！
大赛的主要目的是激发青年学生的创新创造热情，推动高校人才培养模式的变革，促进产学研用的融合。通过比赛，学生可以将理论知识应用于实际项目中，提升实践能力，同时也有助于培养学生的团队合作精神和领导能力。
2020年11月17-19日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在华南理工大学举办。本届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛围绕“更国际、更教育、更全面、更创新、更中国”的目标，共有来自国内外117个国家和地区，4186所学校的147万个项目，631万人报名参赛，牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、慕尼黑工业大学等世界顶尖名校均派出高水平队伍参赛。来自福州大学的3583支队伍，共13243人报名参加了本次大赛，与各高校同场竞技，展现了我校学子空前的“三创”热情。
图1 （来源：福大就业创业微信公众号）
三、专利孵化计划：为创新插上“翅膀”
“保护+赋能”双驱动，长期以来，我校高度重视创新创业创造教育，深度融合政、产、学、研、金各方资源，坚持以大赛引领创新创业教育改革，并以此带动创业型人才培养范式变革。学校领导全程指导“互联网+”大赛，实地调研科研平台，主动拜访校友及教师创业企业，为强化项目合作开发、渠道建设、资源拓展亲力亲为，或亲临比赛现场鼓励，或利用远程视频动员等方式，勉励队伍成员不忘初心，砥砺奋进。
四、未来展望：让知识产权成为创新基因！
以赛促学，以赛促教，以赛促创。持续深化教育改革，知识产权不仅是创新的“护身符”，更是推动社会进步的核心动力。希望每一位学子都能成为“知产守护者”，用智慧点亮未来。创新无界，知产有界！
